Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dan prinsip “Patient safety”, konsep dan prinsip sterilisasi dan desinfeksi alat, konsep mikoorganisme, konsep Mahasiswa mampu menganalisis konsep mikroorganisme parasit manajemen infeksi nosokomial, dan konsep pencegahan dan penularan infeksi

Matakuliah ini mengkaji dan menganalisis berbagai teori belajar dan pembelajaran yang bersifat deskriptif dan upaya pembelajaran yang bersifat preskreptif dilandasi berbagai pendekatan. Jenis teori belajar yang dikaji meliputi: teori belajar menurut pandangan behaviorisme, kognitif dan konstruktivisme, dan dilanjutkan upaya pembelajaran yang berpijak pada masing-masing teori belajar, pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) sebagai konsekuensi logis berkembangnya keadaan di era revolusi industri 4.0. Menjelaskan asas dan prinsip belajar dan pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar dan pembelajaran. Berbagai contoh dan analisis praktek pembelajaran. Pemahaman karakteristik internal peserta didik dari aspek perkembangan kognitif dan fisiologis, serta sosio emosionalnya dan upaya pembelajaranya. Analisis kasus masalah dalam praksis pembelajaran

Kesehatan olahraga akan mempelajari bagaimana menentukan peresepan olahraga untuk tujuan kebugaran dan kesehatan yang aman untuk berbagai kondisi individu dari populasi sehat hingga individu dengan obesitas, hipertensi, dan diabates melitus.

Mata kuliah yang secara umum menjelaskan konsep dasar perilaku organisasi, dan sejarah perkembangan ilmu perilaku organisasi. Di samping itu, mata kuliah ini akan menjelaskan mengenai perilaku individu dan kelompok, persepsi, sikap kerja, dan kepuasan kerja para pekerja dalam organisasi. Pada bagian terakhir, mata kuliah ini akan menjelaskan tentang konsep konflik dan stress serta penanganannya dalam organisasi.

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah hukum perdata lanjutan yang membahas tentang hukum benda yang mencakup pengertian hukum benda, macam-macam benda, hak kebendaan, asas-asas hak kebendaan, macam-macam hak kebendaan; hukum perikatan yang mencakup pengaturan, pengertian dan unsur-unsur perikatan, prestasi dan wanprestasi, keadaan memaksa, ganti kerugian, macam-macam perikatan, sumber perikatan, hapusnya perikatan; pembutkian serta daluarsa. Perkuliahan dilaksanakan dengan pendekatan student center learning dengan strategi pembelajaran berbasis masalah. Penilaian berbasis kompetensi melibatkan partisipasi aktif dalam perkuliahan, kuiz, ujian sisipan tengah semester dan akhir semester, dan ujian akhir semester.

Genetika merupakan mata kuliah wajib pada Prodi Pendidikan Biologi FKIP Unsulbar. Mata kuliah ini membahas hal-hal terkait genetika klasik, genetika molekuler, dan genetika evolusi. Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk luring maupun daring (blended learning) dengan metode pembelajaran contextual learning, small group discussion, dan cooperative learning.

Mahasiswa (A) mampu mengevaluasi (C5) sistem gerak manusia dalam ilmu kinesiologi dan biomekanika yang meliputi anggota gerak atas, anggota gerak bawah dan sistem lokomosi berjalan secara konsisten (P4) dalam penghayatan (B5)

Mata Kuliah Teori Organisasi ini bertujuan untuk Pengajaran mata kuliah ini akan membahas tentang teori sistem, teori mekanik dan organik, teoricontingency, konsep organisasi, tujuan organisasi, lingkungan organisasi, tipe dan bentuk organisasi, perubahan dan inovasi organisasi, kinerja organisasi, dan pengaruh budaya dalam organ

Mata kuliah ini adalah mata kuliah yang bertujuan memberikan pengetahuan dan pemahaman pengertian dan ciri-ciri profesi, profesi kependidikan dan profesi keguruan. Pengertian dan syarat-syarat guru professional. Kewajiban, hak dan tugas utama guru. Hakikat pembelajaran, peran guru dalam sistem pembelajaran, srategi dalam perencanaan pembelajaran, strategi dalam pelaksanaan pembelajaran, strategi dalam evaluasi pembelajaran. Pengertian kinerja, beban kerja guru, penilaian kinerja guru, factor yang mempengaruhi kinerja guru, relevansi manajemen pendidikan dengan peningkatan kinerja guru, program supervisi pendidikan sebagai upaya peningkatan kinerja guru. Hakikat, latar belakang, prosedur dan mekanisme sertifikasi guru. Pengertian, tujuan, fungsi kode etik guru Indonesia, nilai-nilai dasar dan nilai-nilai operasional kode etik guru. Pelanggaran dan sanksi kode etik guru Indonesia.