Enseignant: 0031125637 SYAMSU K

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahlian dengan memberi bekal kepada mahasiswa sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan untuk melaksanakan tugas dengan wawasan pendidikan yang benar. Sajian mata kuliah ini meliputi teori pendidikan dan aspek-aspeknya

Enseignant: 0015076411 SUDIRMAN

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh....

Selamat berjumpa pd MK (Mata Kuliah) ini, kita berharap semoga perkuliahan kita lancar dan sukses. Aminn..

Mahasiswa sekalian, MK ini bertujuan untuk membekali kalian pengalaman mengenai "bagaimana menyelenggarakan pendidikan secara bijaksana" dan lebuh spesifik lagi "bagaimana mengelola pembelajaran secara filsafati". Untuk itu, melalui maata kuliah ini, mahasiswa dituntut agar mampu mengembangkan pikiran secara rasional, objektif dan radiks dalam rangka menghadapi berbagai fenomena penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran yang demikian  komplek. 

Secara garis besar, materi yang menjadi topik utama pembahasan dalam MK ini,  Konsep Filsafat, Konsep Pendidikan, Pendidikan dan Filsafat Pendidikan, Aliran-aliran Filsafat Pendidikan, Manusia dan Problematika Pendidikan, Sistem Pendidikan Terpadu, Filsafat Pendidikan dan Kecerdasan Transendental,dan Filsafat Pendidikan Taman Siswa (Ki Hadjar Dewantara)

Proses pembelajaran direncanakan secara virtual/daring (dikombinasikan) agar suasana pembelajaran senantiasa terbarukan. 

SELAMAT BELAJAR.

Enseignant: 0028105912 SITI MARYAM M

Pada mata kuliah permainan olah raga tradisional dibahas tentang berbagai permainan tradisional lokal maupun nasional. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan mempraktekkan berbagai bentuk permainan tradisional dan mengkaji hubungannya dengan kompetensi keolahragaan. Selain itu, setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap serta mampu mengaplikasikan Permainan Tradisional yang ada di tiap wilayah/ daerah di Indonesia dalam pengelolaan nilai-niali budaya Bangsa indsonesia untuk dipelajari di sekolah. Perkuliahan juga mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan earifan lokal melalui permainan tradisional yang dipelajari di sekolah.Untuk mengukur kompetensi dilakukan dengan bentuk tes proses (keterampilan dalam permainan tradisional), tugas portofolio.

Enseignant: 0017066307 RITHA TUKEN

Mata kuliah ini beris ipokok bahasan yang berkaitan dengan konsep demokrasi dan HAM Indonesia, serta pembinaan generasi muda. Melalui matakuliah ini diharapkan pembaca, khususnya mahasiswa PGSD mempunyai kemampuan untuk menjelaskan konsep dan pelaksanaan HAM serta pembinaan generasi muda.

Enseignant: 0004125810 MAKMUR NURDIN

Deskripsi Singkat MK : 

Mata kuliah ini memfasilitasi, mahasiswa S1 PGSD untuk menguasai kemampuan mempersiapkan diri bersikap peka, dan adaptif, kritis dan kreatif terhadap lingkungan sekitar guna memelihara dan memanfaatkan sumber daya alam serta mengembangkan kehidupan yang damai dan harmonis dalam kebinekaan. Untuk mencapai kemampuan tersebut, mahasiswa berlatih berperan sebagai individu warga masyarakat yang kritis dan kreatif melalui berbagai simulasi dan pelibatan sosial dalam menangani masalah- masalah sosial dalam kehidupan. Selain tersebut di atas mahasiswa harus mengkaji fenomena interaksi perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, kehidupan beragama, serta perkembangan masyarakat di era globalisasi. Mata kuliah ini berisi pokok bahasan tentang konsep dan prinsip mengenai kebudayaan, ruang dan waktu, kontivitas dan perubahan, interaksi sosial serta kelangkaan, produksi, distribusi, dan konsumsi barang dan jasa dalam konteks kebinekaan masyarakat Indonesia dan dinamika kehidupan global. Untuk mengukur kompetensi yang diperoleh mahasiswa, dilakukan evaluasi melalui penugasan dan tes tertulis melalui ujian akhir semester (UAS).

Enseignant: 0028105912 SITI MARYAM M

Enseignant: 0031125858 LUTFI B

Pada mata kuliah Permainan olahraga tradisional dibahas tentang berbagai permainan tradisional lokal maupun nasional. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan mempraktekkan berbagai bentuk permainan tradisional dan mengkaji hubungannya dengan kompensasi keolahragaan. Selain itu, setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap serta mampu mengaplikasikan permainan tradisonal  yang ada ditiap wilayah/daerah di Indonesia dalam pengelolaan nilai-nilai budaya Bangsa Indonesia untuk dipelajari di sekolah. Perkuliahan juga mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yangdihadapi di alam penerapan kearifan lokal melalui permainan tradisional yang dipelajari di sekolah  untuk mengukur  kompensasi dilakukan dengan bentuk tes proses (Keterampilan dalam permainan tradisional).

Enseignant: 0031125858 LUTFI B

Mata kuliah Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekresi, terdiri dari bahan kajian; Pjs 1 sampai Pjs 11, melalui kegiatan Tanya jawab, diskusi, Latihan, Praktek, diharapkan mahasiswa dapat menguasai teori dan praktek baik secara individu maupun secara kelompok

Enseignant: 0028105912 SITI MARYAM M

Mata kuliah Permainan Olahraga Tradisional merupakan mata kuliah wajib bagi  mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar/S1. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap serta mampu mengaplikasikan Permainan Tradisional yang ada di tiap wilayah/ daerah di Indonesia dalam pengelolaan nilai-niali budaya Bangsa indsonesia untuk dipelajari di sekolah. Perkuliahan juga mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan kearifan lokal melalui permainan tradisional yang dipelajari di sekolah. Dalam pembelajaran permainan tradisional lebih menekankan kepada praktek, bahkan teori dipelajari pada saat kuliah praktek. Tahap penguasaan mahasiswa selain melalui Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester, mahasiswa diberi tugas untuk menyusun  dan menginfentarisasi jenis-jenis Permainan Tradisional baik di Tanah Air.

Enseignant: 0017066307 RITHA TUKEN

Melalui matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai substansi bidang studi dan materi kurikuler Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn1) dan materi kurikulum mata pelajaran pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan di SD, serta mampu mengelola pembelajaran yang mendidik untuk SD. Untuk mencapai kompetensi tersebut mata kuliah ini menyajikan pengalaman belajar yang mengintegrasikan penguasaan bidang studi, serta berbagai substansi yang berkaitan dengan kemampuan mengelola pembelajaran yang mendidik. Pengalaman belajar tersebut diwujudkan dalam bentuk mengkaji dan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan eksplorasi, berdiskusi, berlatih membiasakan dirisecara individual maupun kelompok. untuk mengevaluasi penguasaan kompetensi, mahasiswa diwajibkan mengikutites, mengerjakan tugas-tugas dan mendemonstrasikan kemampuan dalam diskusi serta menampilkan perilaku yang baik.

Enseignant: 0031125740 NURJANNAH

Pengembangan Kepribadian Dan Potensi Diri 1 (PKPD)

Pengembangan diri merupakan kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Pengembangan diri menjadi salah satu upaya yang dilaksanakan di setiap lembaga pendidikan dengan mengacu pada kurikulum yang telah dirumuskan di lembaga tersebut. Namun demikian, pelaksanaan kegiatan pengembangan diri lebih banyak menggunakan waktu di luar jam pelajaran formal.

Pengembangan diri adalah kegiatan konseling dan ekstrakurikuler yang bertujuan untuk memberikan kesempatan peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan potensi, kebutuhan, bakat dan minat, serta karakteristik peserta didik. Kegiatan pengembangan diri dilaksanakan dalam bentuk pelayanan konseling (kehidupan pribadi, sosial, kesulitan belajar, karir) dan juga pengembangan kreativitas kepribadian siswa, seperti: kepramukaan, kepemimpinan dan ekstrakurikuler lainnya.

Enseignant: 0031125890 RASMI DJABBA

Mengkaji beberapa kurikulum SD baik yang pernah berlaku di Indonesia maupun di Negara Lain serta model kurikulum yang sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat pada abad ke 21, berlatih mengembangkan kurikulum pada tingkat mikro. 

Popik-topik yang dibahas dalam matakuliah ini mencakup hakikat kurikulum, landasan dan pendekatan pengembangan kurikulum, prosedur pengembangan kurikulum, profil kurikulum SD, pengembangan kurikulum SD di Indonesia, prospek pengembangan kurikulum untuk abad 21, kurikulum berbasis kompetensi, produk pengembangan kurikulum SD, pengembangan rencana pembelajaran, perumusan tujuan pembelajaran khusus, perancangan kegiatan pembelajaran, serta kegiatan ekstrakurikuler. Penguasaan terhadap kemampuan yang diharapkan diukur melalui tes tertulis.

Enseignant: 0021117002 SUDARTO

Mata Kuliah ini membahas tentang: Besaran, Satuan danPengukuran; Gerak, Gaya dan Pesawat Sederhana; Energi,Usaha, Suhu dan Kalor; Gelombang, Bunyi dan cahaya; Listri dan Magnet; bumi dan alam semesta; Ciri-ciri dan Keanekaragaman makhluk hidup; Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida makanan; perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan; perkembangbikan pada manusia; rangka pada manusia; sistem organ pada manusia; materi dan perubahannya; makanan dan gizi. Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu  menguasai mengenai konsep-konsep dalam IPA, serta data mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Enseignant: 0031125890 RASMI DJABBA

Matakuliah ini mengkaji tentang hakikat manusia dan kebutuhannya akan pendidikan, hakikat pendidikan yang mencakup konsep pendidikan serta unsur-unsur pendidikan, landasanpendidikan di Indonesia(filosofis,psikologis, hukum dan sosial budaya), pengertian, fungsi dan jenis lingkungan pendidikan,teori/ aliran-aliran pendidikan  yang mencakup aliran klasik,dan pengaruhnya serta 2 aliran pokok pendidikan Indonesia, dan sistem pendidikan Nasional  yang mencakup komponen-komponen sistem pendidikan nasional  menurut Undan-undang Sisdiknas  dan kajian tentang pendidikan dan antisipasi masadepan.

Enseignant: 0010018902 MUSFIRAH

Status mata kuliah termasuk mata kuliah wajib. Mata kuliah ini di bertujuan membekali mahasiswa calon  guru SD dengan kemampuan bimbingan dan konseling sebagai bagian terpadu dari tugas-tugas kependidikan di sekolah dasar  dengan mengusai konsep dan teknik layanan bimbingan dan konseling serta menerapkan  layanan  bimbingan dan konseling di sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait dengan perilaku  siswa dalam pembelajaran secara mandiri. Untuk mencapai hal tersebut, maka mata kuliah ini mengkaji hakekat bimbingan di SD, teknik-teknik memahami anak, bimbingan bagi anak cerdas dan berbakat, bimbingan bagi anak yang mengalami masalah belajar, bimbingan anak berkelainan, bimbingan agi anak berperilaku bermasalah, bimbingan kelompok di SD, bimbingan bagi pengembangan wawasan karier anak, manajemen dan system pendukung bimbingan di SD dan evaluasi program BK di SD. pendekatan pembelajaran yang digunakan secara umum berupa pendekatan saintifik.Evaluasi menggunakan evaluasi tengah semester dan akhir semester.

Enseignant: 0031126164 ABDUL HALIK

Mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia 2 disajikan secara teori dan praktik, yang mencakup pemahaman dan penerapan strategi pembelajaran bahasa Indonesia di kelas tinggi Sekolah Dasar. Membimbing mahasiswa untuk menguasais ubstansi metodologi dan materi ajar di kelas tinggi, serta mampu mengembangkan kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahanajar, media dan sumber belajar bidangstudi bahasa Indonesia di sekolah dasar secara kreatif dan inovatif. Untuk mencapai kompetensi dalam mata kuliah ini mahasiswa melakukan berbagai aktivitas melalui kegiatan diskusi, penugasan, pengamatan, dan portopolio. Untuk mengevaluasi kegiatan dalam mata kuliah ini dilakukan berbagai penilaian di antaranya : tes tertulis, penilaian proses, hasil, portopolio, unjuk kerja dan simulasi secara daring.

Enseignant: 0017066307 RITHA TUKEN

Enseignant: 0016057805 LUKMAN

Mata kuliah Permainan Olahraga Tradisional merupakan mata kuliah wajib bagi  mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar/S1. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan, dan sikap serta mampu mengaplikasikan Permainan Tradisional yang ada di tiap wilayah/ daerah di Indonesia dalam pengelolaan nilai-niali budaya Bangsa indsonesia untuk dipelajari di sekolah. Perkuliahan juga mengkaji isu-isu dan masalah-masalah yang dihadapi dalam penerapan kearifan lokal melalui permainan tradisional yang dipelajari di sekolah. Dalam pembelajaran permainan tradisional lebih menekankan kepada praktek, bahkan teori dipelajari pada saat kuliah praktek. Tahap penguasaan mahasiswa selain melalui Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester, mahasiswa diberi tugas untuk menyusun  dan menginfentarisasi jenis-jenis Permainan Tradisional baik di Tanah Air.

Enseignant: 0028105912 SITI MARYAM M

Mata Kuliah Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, mata kuliah wajib materi, asas Pendidikan Jasmani, gerak dasar, kombinasi gerakan dasar, konsep modifikasi pendidikan jasmani, media pembelajaran modifikasi penjas, capaian unsur, tes kesegaran jasmani, atletik, senam, permainan, sistem pertandingan, renang, kesehatan dan rekreasi melalui kegiatan tanya jawab, diskusi, latihan, praktet, diharapkan mahasiswa dapat menguasai teori dan praktek baik secara individu maupun secara kelompok, penilaian tes dan praktek

Enseignant: 0031126055 YULIA