선생님: A MUHAMMAD IDKHAN 0007106602선생님: ADY RUKMA 0022046807

DESKRIPSI MATAKULIAH

Seiring dengan perkembangan teknologi yang makin pesat, teknik perancangan telah mengarah pada spesialisasi bidang perancangan. Seorang perancang perkakas biasanya merupakan seorang ahli dalam perancangan satu atau dua macam kelompok perkakas. Umpamanya seorang perancang cetakan tetap pada   umumnya tidak banyak mengetahui mengenai perkakas potong. Tetapi harus diingat  bahwa beberapa kelompok perkakas mempunyai hubungan yang erat satu  sama lainnya. Misalnya seorang perancang perkakas pegang dan tuntun harus mempunyai pengetahuan yang mendalam mengenai perancangan dan sifat-sifat perkakas potong  karena hubungan yang erat antara kedua kelompok perkakas itu.

Tugas utama seorang perancang perkakas adalah untuk menyediakan suatu gambar teknik yang jelas dan komunikatif dari perkakas yang harus dibuat oleh  bagian yang akan membuat perkakas tersebut. Informasi yang akan ia peroleh pada umumnya berupa gambar teknik dari benda kerja yang harus dikerjakan, nama dan spesifikasi dari mesin perkakas yang akan dipakai untuk mengerjakan benda tersebut dan jumlah benda kerja yang akan dikerjakan. Apabila dalam pengerjaan benda kerja dalam jumlah besar pembuatan perkakas yang mahal dapat dipertanggung jawabkan untuk menyokong pembuatan benda kerja yang akan diproduksi tersebut. Jika jumlah benda yang dibuat sedikit, perkakas yang dirancang dan yang akan dibuat harus dengan biaya yang murah. Dalam semua kasus biaya pembuatan perkakas itu harus seekonomis mungkin untuk jumlah benda kerja yang ingin diproduksi.

Perkakas yang dirancang harus mudah dan aman dalam pengoperasiannya, tetapi  penambahan kompleksitas yang sebenarnya tak perlu harus dihindari.

Untuk menye1esaikan tugasnya dengan baik perancang perkakas harus membuat :

1.      Gambar teknik dari keseluruhan rakitan perkakas.

2.      Satu atau lebih gambar sub-rakitan bila perkakas yang dibuat kompleks

3.      Gambar detail dari setiap komponen

4.      Daftar lengkap dari komponen-komponen yang perlu untuk membuat perkakas tersebut

Dalam melaksanakan tugasnya perancang perkakas harus menguasai berbagai macam pengetahuan. Salah satu  hal  yang harus dikuasai adalah prosedur pembuatan. Ia harus mampu untuk membayangkan secara sempurna bagaimana benda kerja itu, untuk keperluan apa perkakas yang dirancang akan diproduksi di pabrik. Ia harus mampu menilai berbagai cara proses pembuatan yang berbeda dari segi keuntungan dan kerugian. Umpamanya perancang harus sanggup memutuskan apakah benda kerja tersebut dibuat dengan pemesinan atau dengan cara penyambungan las.

Perancang perkakas harus mengetahui juga segala sesuatu mengenai standar-standar dan prosedur yang lazim digunakan di dalam pabrik. Suatu perkakas dapat dibuat secara ekonomis bila komponen-komponen standar (baik tersedia di dalam pabrik atau dipasaran) dapat diintegrasikan dalam  rancangan perkakas yang akan dibuat.

Tentunya para perancang perkakas harus mengetahui bagaimana perkakas yang dirancang berfungsi dengan baik Untuk ini pengetahuan dasar seperti mekanika dan matematika mutlak harus dikuasai. Juga pengetahuan yang mendalam mengenai sifat-sifat fisis dan mekanis dari bahan baku yang digunakan harus dipunyai. Penguasaan teknik-teknik gambar adalah mutlak perlu bagi para perancang perkakas, gagasan-gagasan dapat tidak berarti bila gambar yang dibuat tidak dapat dimengerti oleh para pembuat perkakas. Ini berarti harus menggunakan bahasa yang standar yang dapat dimengerti oleh setiap orang teknik yaitu bahasa gambar teknik yang jelas misalnya International Standard Organisation (ISO), Japan Interantional Standard (JIS),  standard Eropa atau standard Amerika. Sehingga dapat membantu para pembuat perkakas untuk mewujudkan rancangan perkakas yang dibutuhkan.

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN

Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan:

1.      Mampu menerapkan prinsip dasar dan cara kerja, perancangan dan pembuatan perkakas bantu dan penepat yang ekonomis.

2.      Mampu memilih teknik teknik melocating dan clamping.

3.      Mampu merancang perkakas Jig Drill sesuai kebutuhan.

4.      Mampu merancang sebuah perkakas Press tool.

5.      Mampu menghitung efisiensi pemotongan pada press tool

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.  Aspek Kognitif

a.       Mampu menerapkan prinsip dasar dan cara kerja, perancangan dan pembuatan perkakas bantu dan penepat yang ekonomis

b.      Mengenal macam, teknik teknik melocating dan clamping

c.       Mampu merancang perkakas Jig Drill sesuai kebutuhan.

d.      Mampu menganalisis gaya-gaya potong  dan bentuk yang bekerja pada press tool

e.       Mampu menghitung efisiensi pemotongan pada press tool dan efisiensi material.

2.  Aspek Psikomotor: dapat menggambar alat dan penepat sebagai hasil akhir perancangan.

3.  Aspek Affektif 


1. Mampu bekerja mandiri


2. Mampu bekerjasama dalam tim

SISTEM PENILAIAN:

                        Tugas               : 20%

                        Absensi           : 20 %

                        UTS                 : 30%

                        UAS                : 30%

SUMBER BACAAN

1.      Ashby, Michael. F. Jones David. R. H., 2002,  Enggineering Materials 1, An Introduction to their Properties and Applications, Second edition, Butterworth-Heinemann, London

2.      Booker, J. D., Raines M.,Swift K. G., 2001, Design Capable and Reliable Products, Butterworth-Heinemann, London

3.      Carvill J., 2003, Mechanical Engineer’s Data Handbook, Butterworth-Heinemann, London.

4.      Childs Thomas, Maekawa Katsuhiro, Obikawa Toshiyuki, 2000, Metal Machining, Theory and Applications, John Wiley & Sons, New York-Toronto.

5.       Donaldson Cyril, Le Cain GoergeH., Goold. V. C., 1984, “Tool Design”, Tata McGraw-Hill Publishing Company LTD, New Delhi.

6.       Halevi Gideon, 2001, Handbook of Production Management, Butterworth-Heinemann, London.

7.       Luchsinger, “Tool Design 1”, 1987, Institut Teknologi Bandung - Politeknik Mekanik Swiss.

8.       Luchsinger, “Tool Design 2”, 1987, Institut Teknologi Bandung - Politeknik Mekanik Swiss.

9.       Marghitu, Dan B., 2001, Mechanical Enggineer’s Handbook, Butterworth-Heinemann, London.

10.   Margono Untung, 1999, “Jig and Tool Design”, Politeknik Negeri Bandung, Bandung.

선생님: ADY RUKMA 0022046807선생님: ANDI MUHAMMAD IRFAN 0024086801

Latar Belakang

Kajian dalam fisika ialah mengenai gerak benda yang istilah fisikanya disebut mekanika. Mekanika terdiri atas statika dan dinamika, dalam istilah keteknikan Statika dibahas pada Mekanika Teknik sedangkan bagian bergerak (Dinamik) dibahas pada Kinematika dan dinamika Teknik. Dalam pembahasan gerak suatu benda dispesifikasi menjadi dua     bahasan   yakni   kinematika   serta   dinamika.   Kinematika   menjabarkan mengenai gerakan  benda tanpa  mengaitkan apa penyebab benda tersebut bergerak. Sedang   dinamika   mengulas  mengenai   gerakan   benda   dengan   menghubungkan   apa yang menyebabkan benda tersebut bergerak. Jadi dalam mengulas tentang gerakan suatu benda, dapat  dilakukan   dengan dua  pendekatan   yakni pendekatan  kinematika   atau dinamika.

Menelaah tentang gerakan suatu benda dapat memberikan informasi penting masalah benda tersebut, apa lagi benda yang menjadi objek adalah benda dinamis. Misalnya dengan mempelajari gerakan pesawat atau traktor, kita dapat mengetahui kecepatannya. Dan dengan data tersebut kita dapat menghitung berapa waktu serta jarak tempuh pesawat atau traktor tersebut.  Jadi dengan mempelajari gerakan suatu benda, kita   dapat   memetakan   semua   informasi   yang   berhubungan   dengan   gerakan   benda tersebut, salah satunya ialah kecepatan benda.

Sesuai dengan latar belakang diatas, maka matakuliah ini akan membahas tentang :

Konsep dasar kinematika yang meliputi derajat bebas, komponen sistem mekanik (joint & link),definisi dasar dan persamaan gera. Derajat kebebasan mekanisme, Pusat Sesaat, Perumusan kecepatan dan percepatan. Kecepatan pada Rangkaian Roda Gigi, Analisis gaya di mekanisme  atau mesin dengan cara analitik dan grafis.  Pengaruh gaya dinamik (gaya tak balans) pada peralatan, cara membalans massa berputar, dan prinsip dalam membalans (dinamik balancing)

Tujuan      

Diharapkan mahasiswa mampu mengetahui teori dasar mekanisme, analisis, kecepatan dan percepatan, prinsip gaya statik dan dinamik, teori membalans, dengan demikian ada beberapa tujuan, diantaranya adalah : 

Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, ilmu teknik mesin dan pengetahuan lainnya yang relevan dengan penuh prakarsa untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah-masalah teknik mesin.

Mahasiswa mampu merancang suatu komponen, sistem, atau proses mekanikal beradasarkan kriteria perancangan tertentu.

Mahasiswa memahami konsep dasar kinematika,memahami arti dan menguasai perhitungan derajat kebebasan. Dan dapat menentukan pusat sesat dan kegunaannya

Mahasiswa memahami cara menganalisis kecepatan dan percepatan di mekanisme

Mahasiswa memahami analisis gaya dengan cara analitik dan grafis.

Mahasiswa memahami analisis gaya dinamik, dan cara membalans massa berputar.

Bahan Bacaan

Beer & Johnston. (1976). Mechanics of Engineer-Dynamics.

McGraw-Hill Hinkle (1960), Kinematics of Mechines. Prentice Hall

Holowenko dan Cepy Prapto (1992). Dinamika permesinan, Jakarta: Erlangga Martin, GH dan Setiyobakti (1984).

Kinematika dan Dinamika Teknik., Jakarta: Erlangga Meriam & Krainge (1998). Engineering Mechanics. New York: Wiley.

선생님: - Muhsin Z선생님: ADY RUKMA 0022046807

Kimia Teknik 

Pada Matakuliah ini pertemuan 1 - 7 adalah bahan pengulangan dan penyamaan persepsi, menyangkut

 struktur atom, 

tabel periodik dan penggolongan unsur,

 spektrum atom, 

stoichometri,  

ikatan kimia, 

wujud zat, 

Reaksi oksidasi reduksi dan sel battery,

 Thermokimia. 

sedangkan pada pertemuan 9 - 15 adalah kimia industri menyangkut 

pelapisan logam, 

korosi,

 dan bahan bahan logam dan non logam yang banyak digunakan di industri

선생님: ADY RUKMA 0022046807선생님: ANDI MUHAMMAD IRFAN 0024086801

DESKRIPSI MATAKULIAH

Merupakan mata kuliah teori yang mengajarkan tentang studi gerak dan gaya di dalam mesin. Hampir setiap  struktur mesin adalah struktur yang bergerak baik secara translasi maupun rotasi. Konsep mata kuliah ini didasarkan pada hukum Newton. Dasar  ilmu Kinematika diberikan terlebih dahulu, yang  meliputi  analisa  kecepatan  dan  percepatan.  Kemudian  suatu  komponen  mesin  bisa terbebani  oleh  baik  gaya  statis  atau  dinamis.  Gaya-gaya  statis  dibahas  pada  mata  kuliah  Statika  I  dan  II.  Perhitungan  tegangan -regangan  dibahas  pada Mekanika Kekuatan Material. Pada Dinamika Teknik ini detail pembahasan adalah adanya gaya mengakibatkan gerak, terutama gaya inersia, yang akan memberikan kontribusi beban gaya dan atau  momen pada komponen  mesin, pada  saat mesin  bergerak translasi ataupun  rotasi. Dasar -dasar dari mata  kuliah  ini adalah  kaidah d’Alembert yang menyangkut hubungan gaya atau momen dengan kelembaman suatu benda. Pemahaman kelembaman dihantarkan pada hukum Newton I. Dasar hukum Newton II dipakai sebagai pembahasan hubungan dengan kaidah d’Alembert dan hukum Newton III sebagai kelanjutan  perhitungan gaya reaksi, akibat beban statis dan dinamis.

Latar Belakang

Kajian dalam fisika ialah mengenai gerak benda yang istilah fisikanya disebut mekanika. Mekanika terdiri atas statika dan dinamika, dalam istilah keteknikan Statika dibahas pada Mekanika Teknik sedangkan bagian bergerak (Dinamik) dibahas pada Kinematika dan dinamika Teknik. Dalam pembahasan gerak suatu benda dispesifikasi menjadi dua     bahasan   yakni   kinematika   serta   dinamika.   Kinematika   menjabarkan mengenai gerakan  benda tanpa  mengaitkan apa penyebab benda tersebut bergerak. Sedang   dinamika   mengulas  mengenai   gerakan   benda   dengan   menghubungkan   apa yang menyebabkan benda tersebut bergerak. Jadi dalam mengulas tentang gerakan suatu benda, dapat  dilakukan   dengan dua  pendekatan   yakni pendekatan  kinematika   atau dinamika.

Menelaah tentang gerakan suatu benda dapat memberikan informasi penting masalah benda tersebut, apa lagi benda yang menjadi objek adalah benda dinamis. Misalnya dengan mempelajari gerakan pesawat atau traktor, kita dapat mengetahui kecepatannya. Dan dengan data tersebut kita dapat menghitung berapa waktu serta jarak tempuh pesawat atau traktor tersebut.  Jadi dengan mempelajari gerakan suatu benda, kita   dapat   memetakan   semua   informasi   yang   berhubungan   dengan   gerakan   benda tersebut, salah satunya ialah kecepatan benda.

Sesuai dengan latar belakang diatas, maka matakuliah ini akan membahas tentang :

Konsep dasar kinematika yang meliputi derajat bebas, komponen sistem mekanik (joint & link),definisi dasar dan persamaan gera. Derajat kebebasan mekanisme, Pusat Sesaat, Perumusan kecepatan dan percepatan. Kecepatan pada Rangkaian Roda Gigi, Analisis gaya di mekanisme  atau mesin dengan cara analitik dan grafis.  Pengaruh gaya dinamik (gaya tak balans) pada peralatan, cara membalans massa berputar, dan prinsip dalam membalans (dinamik balancing)

Tujuan      

Diharapkan mahasiswa mampu mengetahui teori dasar mekanisme, analisis, kecepatan dan percepatan, prinsip gaya statik dan dinamik, teori membalans, dengan demikian ada beberapa tujuan, diantaranya adalah : 

Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan matematika, sains, ilmu teknik mesin dan pengetahuan lainnya yang relevan dengan penuh prakarsa untuk mengidentifikasi, merumuskan, dan menyelesaikan masalah-masalah teknik mesin.

Mahasiswa mampu merancang suatu komponen, sistem, atau proses mekanikal beradasarkan kriteria perancangan tertentu.

Mahasiswa memahami konsep dasar kinematika,memahami arti dan menguasai perhitungan derajat kebebasan. Dan dapat menentukan pusat sesat dan kegunaannya

Mahasiswa memahami cara menganalisis kecepatan dan percepatan di mekanisme

Mahasiswa memahami analisis gaya dengan cara analitik dan grafis.

Mahasiswa memahami analisis gaya dinamik, dan cara membalans massa berputar.

Bahan Bacaan

Beer & Johnston. (1976). Mechanics of Engineer-Dynamics.

McGraw-Hill Hinkle (1960), Kinematics of Mechines. Prentice Hall

Holowenko dan Cepy Prapto (1992). Dinamika permesinan, Jakarta: Erlangga Martin, GH dan Setiyobakti (1984).

Kinematika dan Dinamika Teknik., Jakarta: Erlangga Meriam & Krainge (1998). Engineering Mechanics. New York: Wiley.

선생님: DJUANDA 0009067101선생님: SAMNUR 0002057401

선생님: ASHAR PRAMONO 0013047206선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

DOSEN: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301DOSEN: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302DOSEN: RUSLI ISMAIL 0023035906

Dosen: ADAM ASMAHDosen: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301Dosen: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

"TIM TEACHING"

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh...

Selamat datang dan bergabung dalam kelas daring PTM_01 dengan Kode: 18B21C607 pada Mata Kuliah "Kendali Mutu" dengan bobot 3 SKS dan akan diampuh oleh Tim Teaching, yaitu Bapak/Ibu  1. Dr. Fiskia Rera Baharuddin, S.T., M.T. 2. Drs. Asmah Adam, M.Pd. dan 3. Andi Muadz Palerangi, S.Pd., M.Pd. Adapun jadwal perkuliahan akan dilaksanakan setiap hari Kamis, Jam VII-IX (Pukul 13.10 - 15.40 Wita) Via Syam-Ok.

Mata kuliah "Kendali Mutu", merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh bagi semua mahasiswa atau civitas akademik pada jenjang S1, D4, dan D3, di lingkup Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. 

Selamat belajar dan tetap semangat mengikuti pembelajaran ini.

Wassalaamu 'alaiikum Warahmatullahi Wabarakatuh...

선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302선생님: HAMZAH NUR 0018057407

Dosen: ADY RUKMA 0022046807Dosen: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301Dosen: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

" TIM TEACHING"

Assalamu Alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh...

Selamat datang dan bergabung dalam kelas daring PTM_01 dengan Kode: 1821C406 pada Mata Kuliah "Aplikasi Komputer". Mata kuliah ini berbobot 3 SKS dan akan diampuh oleh Tim Teaching, yaitu Bapak  1. Dr. Fiskia Rera Baharuddin, S.T., M.T. 2. Ady Rukma, S.T., M.Pd. dan 3. Andi Muadz Palerangi, S.Pd., M.Pd. Adapun jadwal perkuliahan akan dilaksanakan setiap hari Jumat, Jam VII-X (Pukul 13.10 - 17.50 Wita) Via Syam-Ok.

Mata kuliah "Aplikasi Komputer", merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh bagi semua mahasiswa atau civitas akademik pada jenjang S1, D4, dan D3, di lingkup Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. 

Selamat belajar dan tetap semangat mengikuti pembelajaran ini.

Wassalaamu 'alaiikum Warahmatullahi Wabarakatuh...

선생님: AMIRUDDIN 0018027403선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

선생님: AMIRUDDIN 0018027403선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

선생님: ADAM ASMAH선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: ASHAR PRAMONO 0013047206선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302선생님: RUSLI ISMAIL 0023035906

선생님: ADY RUKMA 0022046807선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

선생님: ADAM ASMAH선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302

선생님: ANDI MUADZ PALERANGI 038320301선생님: FISKIA RERA BAHARUDDIN 0015037302선생님: HAMZAH NUR 0018057407

선생님: ARIMANSAH SAHABUDDIN 0011117005선생님: MUHAMMAD AGUNG 0007037202선생님: MUHAMMAD HASIM S. 0904128603

선생님: ANDI MUHAMMAD IRFAN 0024086801선생님: MUHAMMAD AGUNG 0007037202

선생님: - Muhsin Z선생님: MUHAMMAD AGUNG 0007037202