SYAM-OK
85 课程
20202-PENDIDIKAN IPS SD
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatu ....
Selamat pagi dan salam sejahtera untuk kita semua ...
Selamat datang di kelas online untuk mata kuliah Pendidikan IPS SD.
Mata kuliah Pendidikan IPS SD merupakan mata kuliah yang memfasilitasi mahasiswa S1 PGSD untuk dapat memiliki kemampuan dan keterampilan mengembangkan pembelajaran IPS di sekolah dasar yang meliputi kurikululum, pendekatan, model, metode, strategi, LKS dan evaluasi yang inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar khususnya dalam pembelajaran IPS melalui pendekatan contextual teaching and learning serta active learning approach, dengan metode aktivitas ceramah, tanya jawab (higher order of thinking), diskusi, curah pendapat (brain stroming), video simulasi, observasi ke sekolah dan penugasan baik secara mandiri dan kelompok dengan tetap mengikuti arahan dosen pengampuh selama pelaksanaan perkuliahan daring terlaksana.
Yang perlu adik-adik mahasiswa ketahui untuk kelas online ini bahwa pada kelas ini akan terbagi beberapa kelas PGSD (Makassar, Bone dan Pare-pare). Diharapkan Adik-adik masuk dan klik sesuai dengan nama Dosen pengampuh yang telah ditetapkan pada KRS kalian dan mengikuti aktivitas kelas sesuai nama kelas serta nama dosen pengampuh untuk mata kuliah ini.
Selamat belajar dan tetap semangat ....
20202-GEOMETRI DAN PEMBELAJARAN DI SD
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah
wajib pada semester genap dengan bobot 3 sks. Tujuan mata kuliah ini untuk memberi
pengetahuan
dan keterampilan pada materi konsep pangkal geometri
(titik, garis, sudut dan bidang); bangun datar
(segitiga, segiempat, segi-n, dan lingkaran);
bangun ruang (kubus,
balok, limas, prisma, silender dan kerucut); dan pengukuran (panjang,
luas, volume, kuantitas, berat, perbandingan, skala, debit dan kecepatan); serta
transformasi(translasi, refleksi, rotasi dan dilatasi),
cara mengajarkan dan
mengevaluasinya di Sekolah Dasar. Pengalaman belajar yang diharapkan dapat dialami
dan dikondisikan serta direalisasikan untuk mahasiswa adalah kegiatan mengkaji,
berlatih, serta menghayati model pembelajaran melalui pendekatan
Matematika Realistik, Problem Solving,
dan Pembelajaran Inkuiri yang memberi kesempatan
kepada mahasiswa untuk melakukan eksplorasi, diskusi dan membiasakan bekerja
secara individual dan secara kelompok.
20202-KURIKULUM ISSU
Assalamu Alaikum Warahmatullah Wabarakatuh,
Adik-adik Mahasiswa, Selamat berjumpa pada Mata Kuliah "Kurikulum Isu" ini. Salah satu makul pilihan yang akan sangat bermanfaat bagi kalian untuk mengemban profesi keguruan yang unggul. Melalui ceramah, tanya jawab, diskusi, brainstorming, kerja tugas, laporan individu/kelompok, para Mahasiswa diharapkan mampu memahami seluk-beluk kurikulum dari berbagai dimensi dan isu-isu berkenaan. Kegitan ini akan kita bahas bersama via daring dengan Syam Ok App.,dikombinasi dengan app.zoom/gomet/GCR.
Semoga kalian senang dengan Makul ini, hingga mencapai SUKSES!
SELAMAT MENGIKUTI!
20202-PENDIDIKAN SENI
Mata kuliah ini mengkaji teori dan praktik Pendidikan Seni secara historis dan filosofis atas wacana Road Map for Arts Education UNESCO (2006) dan mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya di K-13 SD ke dalam materi-materi tentang aspek pengetahuan dan keterampilan, daya dan dimensi kesenian, keindahan, permainan, apresiasi, ekspresi, kreasi, kreativitas, dan inovasi dalam pembelajaran seni. Materi-materi mata kuliah ini berfokus pada pemahaman atas basis Pendidikan Seni dan penguasaan atas strategi pembelajaran melalui media kesenian terkait model dan metode pembelajaran seni (rupa, musik, tari, teater) yang menyenangkan di SD guna membangun kepercayaan diri dan keingintahuan anak-didik sesuai kecenderungannya. Substansi kajian juga memuat materi yang arahnya mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pendidik kreatif dan inovatif yang mampu merespons kearifan lokal, lingkungan, dan perkembangan teknologi. [Klik untuk melihat RPS MK]
20202-PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah pilihan. Tujuan mata kuliah ini di
maksudkan membekali mahasiswa calon guru
SD dengan kemampuan untuk mengetahui
penyebab, mengidentifikasi dan menguasai strategi-strategi pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus dalam sekolah inklusi. Untuk mencapai hal
tersebut, maka mata kuliah ini mengkaji Definisi
Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus, Gangguan
Penglihatan/Tunanetra, Tunarungu, gangguan
insecure, gangguan fisik,retardasi
mental, bicara dan artikulasi, Siswa dengan Gangguan
fisik (celebral palsy, epilepsi), Gangguan perilaku agresif, gangguan
belajar (learning disorder, ADHD (attention deficit hyperactivy disorder), Teknik modifikasi
perilaku bagi ABK.
SYAM-OK