Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan metode pengembangan keterampilan fisik motorik, analisis teori-teori tentang strategi dan metodologi pengembangan keterampilan fisik motorik dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam pengembangan fisik dan motorik anak usia dini. Mahasiwa juga diharapkan mampu memodivikasi program stimulasi pengembangan keterampilan fisik motorik secara terpadu. pengalama belajar dilakukan dengan ceramah variasi, jigsaw learning, collaborative, partisipative, project based learning dan case method. Bentuk penilaian menggunakan tes yang berupa tanya jawab secara langsung dan non tes yang berupa rubrik penilaian atau ceklis.