Teacher: 038320301 ANDI MUADZ PALERANGI

Teacher: 0007106602 A MUHAMMAD IDKHANTeacher: 038320303 ISWAHYUDI INDRA PUTRA

Mata Kuliah Dengan Tujuan Mahasiswa dapat. 1. Menjelaskan fungsi gambar di dalam teknik mesin.

2. Membedakan berbagai ukuran kertas gambar. 3. Membuat kertas gambar dengan berbagai ukuran.

4. Memodifikasi gambar dengan berbagai skala. 5. Menunjukkan penggunaan berbagai garis gambar.

6. Mempergunakan etiket standar dalam gambar kerja. 7. Menyusun etiket gambar untuk gambar lengkap.

8. Menunjukkan penggunaan huruf dan angka gambar. 9. Menggambar berbagai konstruksi geometris.

Dosen: Muhsin Z -

mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib

Teacher: P13 Nur Fuadah,S.T,M.T

Dalam Mata Kuliah Praktek Mesin Perkakas I dibagi menjadi 2 Kerja Praktek, yakni  Kerja Mesin dan Kerja Bangku.

Kerja Mesin

Mata kuliah ini memperkenalkan ,mengajarkan dan melatih mahasiswa untuk dapat mengoperasikan mesin gerinda,mesin bubut dan mesin sekrap. Dalam hal ini, nantinya mahasiswa akan diberikan jobsheet, selanjutnya mahasiswa akan membuat benda kerja sesuai dengan jobsheet yang diberikan.

Kerja Bangku

       Mata kuliah ini memperkenalkan ,mengajarkan dan melatih mahasiswa untuk dapat mengikir , menggergaji dan membuat ulir dengan sney dan tap. Dalam  hal ini, nantinya mahasiswa akan diberikan jobsheet, selanjutnya mahasiswa akan membuat benda kerja sesuai dengan jobsheet yang diberikan.

Teacher: 0005066808 A. RAMLI RASYID

Mata kuliah Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah dasar umum di Program Studi S1 Pendidikan Teknologi  Informatika dan Komputer. Mata kuliah ini terkait dengan mata kuliah lain seperti Pendidikan Kewarganegaraan, ilmu sosial budaya dasar dan sebagainya. Mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan ( Kewiraan ) bersifat wajib lulus bagi seluruh mahasiswa program S1 dan D3, berbobot 3 SKS. Mata kuliah ini membekali peserta didik dengan pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan  antara  warga  negara  dengan  negara,serta  pendidikan  pendahuluan  bela  negara  agar  menjadi  waga  negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negaranya.Mata kuliah ini mengkaji : (1) .Hak dan kewajiban warga negara (2) Pendidikan pendahuluan bela negara (3) Demokrasi Indonesia  (4)  Hak  Asasi  Manusia  (5)  wawasan  Nusantara  sebagai  Geopolotitik  Indonesia  (6)  Ketahanan  Nasionionalsebagai Geostrategi Indonesia  (7) Politik dan Strategi nasional sebagai Implementasi Geostrategi Indonesia

Teacher: 0022125504 MARDI SYAHRIR

Teacher: ISMAIL AQSHATeacher: 0018057407 HAMZAH NUR

Teknologi Mekanik adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari proses pengerjaan suatu benda atau material, terutama logam, sehingga diperoleh hasil yang sesuai dengan persyaratan-persyaratan yang diperlukan.

Dosen: 0024086801 ANDI MUHAMMAD IRFAN

Mata kuliah perkembangan peserta didik merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh dengan bobot studi 2 SKS bagi semua mahasiswa atau civitas akademik pada jenjang strata 1 program studi pendidikan teknik mesin di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Sebagai calon pendidik pada bidang pendidikan kejuruan dan pelatihan, Mata kuliah ini memberikan pemahaman bagi mahasiswa tentang perspektif perkembangan peserta didik dengan berbagai unsur, aspek, dan pandangan serta implikasinya dalam proses pembelajaran. Sebagai outcome dari mata kuliah ini diharapkan akan terbentuk seorang calon guru yang profesional dalam memahami proses  pertumbuhan dan perkembangan peserta didik dengan mengacu standar kompetensi guru pada bidang pendidikan kejuruan yang meliputi: (1) Perspektif Perkembangan, Pertumbuhan dan Perkembangan Remaja (2) Individu sebagai kesatuan berbagai karakteristik (3) Remaja dan Perkembangannya, (4) Pertumbuhan Fisik (5) Perkembangan Intelek, (6) Perkembangan Kreativitas (7) Perkembangan emosi remaja, (8) Perkembangan Bakat Khusus, (9) Perkembangan Kemandirian, (10) Perkembangan Bahasa, (11) Perkembangan Nilai, Moral dan Sikap, (12) Kebutuhan, Pemenuhan dan Tugas-tugas Perkembangan Remaja, (13) Perkembangan Hubungan Sosial Remaja(14) Penyesuaian diri dan masalah remaja. Proses pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan secara daring/luring dalam bentuk ceramah, diskusi kelas maupun kelompok, dan tugas-tugas pengamatan berdasarkan kajian kritis terhadap permasalahan dan praktik-praktik dalam proses perkembangan peserta didik.

Dosen: 038320301 ANDI MUADZ PALERANGIDosen: 0013047206 ASHAR PRAMONODosen: 0015037302 FISKIA RERA BAHARUDDIN

Mata kuliah Manajemen dan Sistem Produksi merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh dengan bobot studi 3 SKS bagi semua mahasiswa atau civitas akademik pada jenjang Strata Satu Program Studi Pendidikan Teknik Mesin di lingkungan Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Sebagai calon pendidik pada bidang Teknik Mesin, mata kuliah ini memberikan dan membekali wawasan, pengetahuan, dan pengalaman belajar kepada para mahasiswa tentang Manajemen dan Sistem Produksi pada Lingkup Industri khususnya pada bidang Teknik Mesin, yang meliputi: (1) Prinsip Dasar Manajemen dan Sistem Produksi; (2) Perencanaan Lokasi, (3) Perencanaan Tata Letak, (4) Perencanaan Agregat, (5) Metode Peramalan untuk Manajemen, (6) Perhitungan Perencanaan Agregat, (7) Perencanaan Kebutuhan Material, (8) Perhitungan Perencanaan Kebutuhan Material; (9) Perencanaan Persediaan; (10) Perhitungan Perencanaan Persediaan; (11) Penjadwalan; dan (12) Pengurutan Tugas. Proses pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk ceramah, diskusi kelas maupun kelompok, dan tugas-tugas pengamatan dan kajian kritis terhadap permasalahan dan praktik-praktik manajemen dan sistem produksi di industry khususnya pada Bidang Teknik Mesin.

Teacher: 0015087514 BADARUDDIN ANWARTeacher: 0002057401 SAMNUR

Pengujian dan Pemeriksaan Bahan Teknik .......

Teacher: 0011096308 NURLAELA

Dosen: 0018027403 AMIRUDDINDosen: 0024086801 ANDI MUHAMMAD IRFAN

Mekanika fluida adalah studi tentang fluida baik yang bergerak (dinamika fluida) atau diam (statika fluida). Baik gas maupun cairan diklasifikasikan sebagai fluida, dan jumlah aplikasi rekayasa fluida sangat besar: pernapasan, aliran darah, renang, pompa, kipas angin, turbin, pesawat terbang, kapal, sungai, kincir angin, pipa, rudal, gunung es, mesin, filter, jet, dan sprinkler, untuk beberapa nama. Jika dipikir-pikir, hampir semua yang ada di planet ini adalah fluida atau bergerak di dalam atau di dekat fluida.

Inti dari subjek aliran fluida adalah kompromi yang bijaksana antara teori dan eksperimen. Karena aliran fluida adalah salah satu cabang dari mekanika, aliran fluida memenuhi seperangkat hukum dasar yang terdokumentasi dengan baik, dan dengan demikian banyak perbaikan perbaikan teoritis tersedia. Namun, teori ini sering kali membuat "frustasi" karena ia berlaku terutama untuk situasi yang diidealkan, yang mungkin tidak valid dalam masalah praktis. Dua hambatan utama untuk teori yang bisa diterapkan adalah geometri dan viskositas. Persamaan dasar gerak fluida (Bab 4) terlalu sulit untuk memungkinkan analis menyerang konfigurasi geometris yang berubah-ubah. Jadi kebanyakan buku teks berkonsentrasi pada pelat datar, pipa melingkar, dan geometri mudah lainnya. Hal ini dimungkinkan untuk menerapkan teknik komputer numerik ke geometri kompleks, dan buku teks khusus sekarang tersedia untuk menjelaskan pendekatan dan metode Computational Fluid Dynamics (CFD) baru [1-4] .1 Bahan Ajar akan menyajikan banyak hasil teoritis sambil menjaga keterbatasan mereka dalam pikiran.

Hambatan kedua untuk teori yang bisa diterapkan adalah aksi viskositas, yang dapat diabaikan hanya dalam aliran ideal tertentu (Bab 8). Pertama, viskositas meningkatkan kesulitan persamaan dasar, meskipun pendekatan lapisan batas yang ditemukan oleh Ludwig Prandtl pada tahun 1904 (Bab 7) telah sangat menyederhanakan analisis aliran viscous. Kedua, viskositas memiliki efek destabilisasi pada semua fluida, yang menimbulkan, pada kecepatan yang sangat kecil, fenomena acak yang tidak teratur yang disebut turbulensi. Teori aliran turbulen masih mentah dan sangat didukung oleh eksperimen (Bab 6), namun dapat digunakan sebagai perkiraan keteknikan. Bahan Ajar ini hanya memperkenalkan korelasi eksperimental standar untuk aliran rata-rata waktu turbulen. Sementara itu, ada teks lanjutan pada turbulensi rata-rata waktu dan pemodelan turbulensi [5, 6] dan pada simulasi numerik langsung intensif komputer  yang lebih baru dari turbulensi berfluktuasi [7, 8]

Dosen: 0024086801 ANDI MUHAMMAD IRFANDosen: 0009067101 DJUANDA

Termodinamika adalah subjek yang menarik dan mempesona yang berhubungan dengan energi, dan termodinamika telah lama menjadi bagian penting dari kurikulum teknik di seluruh dunia. Ini memiliki area aplikasi yang luas mulai dari organisme mikroskopis hingga peralatan rumah tangga biasa, kendaraan transportasi, sistem pembangkit listrik, dan bahkan filosofi. Bahan Ajar ini berisi materi yang cukup untuk  termodinamika. Mahasiswa diharapkan memiliki latar belakang yang memadai di bidang kalkulus dan fisika.

 Bahan ajar ini dimaksudkan untuk digunakan sebagai refrensi  mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin,  dengan maksud dan tujuan:

Ø Untuk mengetahui prinsip dasar termodinamika.

Ø Untuk menyajikan banyak contoh-contoh persoalan sesuai kenyataan di lapangan sehingga memberi mahasiswa gambaran tentang bagaimana termodinamika diterapkan dalam praktik keteknikam.

Ø Untuk mengembangkan pemahaman intuitif tentang termodinamika dengan menekankan argumen yang mendasari teori.

Dosen: 0018027403 AMIRUDDINDosen: 0024086801 ANDI MUHAMMAD IRFAN

memperkenalkan dan kemudian mengkonsolidasikan prinsip-prinsip matematika dasar dan mempromosikan kesadaran konsep matematika untuk mahasiswa yang membutuhkan dasar yang luas untuk studi kejuruan lebih lanjut. Materi baru tentang konversi metrik, konversi metrik menjadi imperial, sistem penomoran, metode pembanding numerik, metode diferensiasi lebih lanjut, bersama dengan modifikasi minor lainnya.

Teacher: 0904128603 MUHAMMAD HASIM S.

kelas ini digunakan dalam proses belajar secara daring

Teacher: ISMAIL AQSHA

JADWAL FINAL SEMESTER

Teacher: 0011117005 ARIMANSAH SAHABUDDINTeacher: 0904128603 MUHAMMAD HASIM S.

Kelas ini digunakan untuk membantu kita dalam berinteraksi pada Mata Kuliah Perawatan dan Perbaikan mesin. Dalam kondisi pandemi seperti ini, belajar tidak mesti selalu berada di Kelas, satu ruang dan waktu. Akan tetapi sebagai manusia yang selalu berfikir untuk bertahan dan berjuang menghadapi pandemi ini, salah satu respon sebagai manusia berfikir adalah memanfaatkan media yang ada, walaupun tidak akan menggantikan secara keseluruhan keefektifan belajar secara langsung.